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Beiträge
Die Beiträge auf dieser Seite wurden von ICT-AnimatorInnen und Mitgliedern von OSKIN erstellt. Sie dienen dem Austausch und sind nicht als offizielle Positionen des Kantons Zug zu verstehen. Vielen Dank fürs Mitwirken!
KI-Lernaktivitäten - Set zum KI-Kompetenzrahmen
von Ursula Letter am 26.06.2026
Minibiber - neues Spiel- & Lern-Angebot
von Ursula Letter am 05.06.2026
Die Jagd nach den Rohstoffen der Zukunft
von Ursula Letter am 03.06.2026
Podcast “Maker Education”
von Ursula Letter am 26.05.2026
Digitale Medien in der Tagesbetreuung (SEB)
von Stefan Huber am 24.05.2026
Empfehlung zum Einsatz generativer KI an Schulen
von Stefan Huber am 24.05.2026
Internet-ABC
von Ursula Letter am 22.05.2026
Kampagne “Hey Zug 2026 - digitale Medien”
von Ursula Letter am 29.04.2026
Merkblatt zum Umgang mit digitalen Plattformen und Tools in der Schule
von Pascal Schauber am 09.04.2026
Unterrichtsmaterial zum Film “Hallo Betty”
von Ursula Letter am 13.03.2026
Podcast “Cybermobbing - Gewalt im Internet”
von Ursula Letter am 04.03.2026
Digital Museum of Learning
von Ursula Letter am 03.03.2026
OpenLabR: Podcast zu Swipe-Studie
von Ursula Letter am 03.03.2026
MI-Unterrichtsideen konkret Zyklus 2
von Ursula Letter am 02.02.2026
Ideen zum IPad im Unterricht Zyklus 1
von Ursula Letter am 02.02.2026
Interaktives Game «News Check»
von Ursula Letter am 31.01.2026
SRF-Themenwoche “Fakt oder Fake?”
von Ursula Letter am 28.01.2026
Der SBB Schul- und Erlebniszug macht im November 2026 Halt in Zug!
von Ursula Letter am 26.01.2026
Kindergartenausrüstung mit interaktiven Präsentationssystemen
von Pascal Schauber am 14.01.2026
Kostenlose KI-Weiterbildungen / Webinare
von Stefan Huber am 12.01.2026
UNICEF „Guidance on AI and Children 3.0“: Leitlinien für die KI-Nutzung durch Kinder
von Hotz Riek Sarah PH Zug am 11.01.2026
Wie gut sind ChatGPT, Gemini & Co. wirklich?
von Ursula Letter am 03.01.2026
Der KI-Kompetenzrahmen der OECD auf Deutsch
von Ursula Letter am 03.01.2026
«Einstein»: KI im Kopf – Machen uns ChatGPT und Co. dumm?
von Ursula Letter am 17.12.2025
ICT-Kadertag, 14.1.2026
von Pascal Schauber am 11.12.2025
Fobizz Adventskalender
von Ursula Letter am 28.11.2025
digibasics! Das Lernangebot für Digitalkompetenzen
von Hotz Riek Sarah PH Zug am 06.11.2025
Das LernFilm Festival 2026 ist gestartet!
von Ursula Letter am 02.10.2025
Informatikbiber 2026
von Ursula Letter am 12.09.2025
Bildungsstudien
Handyverbot an Schulen – ja oder nein: Was sagen die Studien?
von Pascal Schauber am 27.08.2025
Nie wieder abtippen: Kalenderdateien in Sekunden erzeugen
von Stefan Huber am 22.08.2025
Glossar rund um die KI
von Pascal Schauber am 21.08.2025
10 Fragen für den Einsatz digitaler Medien
von Benjamin Honegger am 19.08.2025
ICT Tipp: Broschüre “KI im Unterricht”
von Thomas Zurfluh am 03.06.2025
ICT Tipp: Europäische Schülerinnen und Schülerbefragung zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz
von Ursula Letter am 16.04.2025
Wettbewerbe - informatische Bildung und Robotik
von Ursula Letter am 15.04.2025
Meta AI in WhatsApp
von Pascal Schauber am 09.04.2025
Citybot Zug
von Pascal Schauber am 08.04.2025
Ladelösungen im Klassenzimmer: Ein Erfahrungsbericht
von Stefan Huber am 02.04.2025
ICT Tipp: Online Weiterbildung Basismodul / CAS ICT-SpezialistIn Schulen PHSZ
von Stefan Huber am 25.03.2025
Bildungsroboter für die gemeindlichen Schulen des Kantons Zug
von Thomas Zurfluh am 13.03.2025
ICT Tipp: Newstest.ch - Digitaler Selbsttest
von Ursula Letter am 07.03.2025
ICT Tipp: Wie unsere Daten verkauft werden
von Pascal Schauber am 18.02.2025
Digitalen Wandel nachhaltig gestalten
von Patrick Kolb am 14.02.2025
Serious Game zu Social Media: Feed
von Christine Stoltz am 20.01.2025
ICT Tipp: Referat “Compulsion Loops” von Guido Berger
von Pascal Schauber am 16.01.2025
Office 365 - Digitale Basiskompetenzen
von Iwan Hänni am 15.01.2025
Praxistipp: Generative Text-KI als Lernbuddy
von Claudia Bucheli am 15.01.2025
Datenschutz lernen für alle Zyklen 1-3
von Petra Aebi am 15.01.2025
Digitalität als Lernkultur
von Patrick Kolb am 15.01.2025
Merkblätter zum Umgang mit digitalen Medien - Unterstützung für Erziehungsberechtigte
von Jonas Schönknecht am 15.01.2025
Dein digitaler Kompass
von Ivo Achermann am 15.01.2025
Monitoring der Digitalisierung der Bildung aus der Sicht der SuS
von Christine Stoltz am 13.01.2025
Digitalpodcast SRF: Zu viel am Smartphone? vom 27.9.2024
von Pascal Schauber am 12.01.2025
Ratgeber Digitale Medien: Künstliche Intelligenz
von Christine Stoltz am 12.01.2025
Medienkompetenz: Empfehlungen zum Umgang mit digitalen Medien (10.24)
von Christine Stoltz am 12.01.2025
LCH: Faktenblatt Smartphone-Regelung an Schulen
von Pascal Schauber am 12.01.2025
Musik: Game zum Kennenlernen des Orchesters für Zyklus 1
von Pascal Schauber am 12.01.2025
KI-Tools für die Schule
von Pascal Schauber am 10.01.2025
Classbot.ch: Ein datenschutzkonformes KI-Tool für den Unterricht
von Thomas Zurfluh am 07.01.2025
Aktueller ICT Tipp: James Studie
von Stefan Huber am 17.12.2024
Handyverbot an Schulen kommt bei der Bevölkerung gut an
von Pascal Schauber am 17.12.2024
ZEMBI Input: Immer eine Bereicherung
von Pascal Schauber am 17.12.2024
Leistungsmessung im Kanton Zug
von Pascal Schauber am 16.12.2024
«Wir sollten Tiktok nicht verteufeln»
von Pascal Schauber am 04.12.2024
Umgang mit KI bei der Beurteilung
von Stefan Huber am 22.10.2024
Themen
Administration
Nie wieder abtippen: Kalenderdateien in Sekunden erzeugen
Beurteilung
Umgang mit KI bei der Beurteilung
Leistungsmessung im Kanton Zug
Datenschutz
Ratgeber Digitale Medien: Künstliche Intelligenz
Dein digitaler Kompass
Datenschutz lernen für alle Zyklen 1-3
ICT Tipp: Wie unsere Daten verkauft werden
Meta AI in WhatsApp
Wie gut sind ChatGPT, Gemini & Co. wirklich?
Internet-ABC
Empfehlung zum Einsatz generativer KI an Schulen
Digitaler Wandel
Digitalen Wandel nachhaltig gestalten
ICT Tipp: Newstest.ch - Digitaler Selbsttest
ICT Tipp: Europäische Schülerinnen und Schülerbefragung zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz
10 Fragen für den Einsatz digitaler Medien
Glossar rund um die KI
Digitalität als Lernkultur
«Einstein»: KI im Kopf – Machen uns ChatGPT und Co. dumm?
Der KI-Kompetenzrahmen der OECD auf Deutsch
Wie gut sind ChatGPT, Gemini & Co. wirklich?
UNICEF „Guidance on AI and Children 3.0“: Leitlinien für die KI-Nutzung durch Kinder
Der SBB Schul- und Erlebniszug macht im November 2026 Halt in Zug!
SRF-Themenwoche “Fakt oder Fake?”
Interaktives Game «News Check»
OpenLabR: Podcast zu Swipe-Studie
Internet-ABC
Empfehlung zum Einsatz generativer KI an Schulen
KI-Lernaktivitäten - Set zum KI-Kompetenzrahmen
Digitalität
Digitalen Wandel nachhaltig gestalten
Citybot Zug
Glossar rund um die KI
Digitalität als Lernkultur
Das LernFilm Festival 2026 ist gestartet!
digibasics! Das Lernangebot für Digitalkompetenzen
Der KI-Kompetenzrahmen der OECD auf Deutsch
Wie gut sind ChatGPT, Gemini & Co. wirklich?
Digital Museum of Learning
Merkblatt zum Umgang mit digitalen Plattformen und Tools in der Schule
KI-Lernaktivitäten - Set zum KI-Kompetenzrahmen
First Level Support
Office 365 - Digitale Basiskompetenzen
Hardware
Ladelösungen im Klassenzimmer: Ein Erfahrungsbericht
Bildungsroboter für die gemeindlichen Schulen des Kantons Zug
Digitale Medien in der Tagesbetreuung (SEB)
ICT-Tipp
Citybot Zug
ICT Tipp: Europäische Schülerinnen und Schülerbefragung zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz
ICT Tipp: Broschüre “KI im Unterricht”
Glossar rund um die KI
Nie wieder abtippen: Kalenderdateien in Sekunden erzeugen
Informatikbiber 2026
Das LernFilm Festival 2026 ist gestartet!
digibasics! Das Lernangebot für Digitalkompetenzen
Fobizz Adventskalender
ICT-Kadertag, 14.1.2026
Der KI-Kompetenzrahmen der OECD auf Deutsch
UNICEF „Guidance on AI and Children 3.0“: Leitlinien für die KI-Nutzung durch Kinder
Kostenlose KI-Weiterbildungen / Webinare
Interaktives Game «News Check»
Kampagne “Hey Zug 2026 - digitale Medien”
Internet-ABC
KI-Lernaktivitäten - Set zum KI-Kompetenzrahmen
Innovation
ICT-Kadertag, 14.1.2026
«Einstein»: KI im Kopf – Machen uns ChatGPT und Co. dumm?
Der KI-Kompetenzrahmen der OECD auf Deutsch
Digital Museum of Learning
Unterrichtsmaterial zum Film “Hallo Betty”
Podcast “Maker Education”
iPad
Citybot Zug
Das LernFilm Festival 2026 ist gestartet!
Ideen zum IPad im Unterricht Zyklus 1
Künstliche Intelligenz
Umgang mit KI bei der Beurteilung
KI-Tools für die Schule
Ratgeber Digitale Medien: Künstliche Intelligenz
Monitoring der Digitalisierung der Bildung aus der Sicht der SuS
Praxistipp: Generative Text-KI als Lernbuddy
Serious Game zu Social Media: Feed
Classbot.ch: Ein datenschutzkonformes KI-Tool für den Unterricht
Meta AI in WhatsApp
ICT Tipp: Europäische Schülerinnen und Schülerbefragung zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz
ICT Tipp: Broschüre “KI im Unterricht”
«Einstein»: KI im Kopf – Machen uns ChatGPT und Co. dumm?
Der KI-Kompetenzrahmen der OECD auf Deutsch
Wie gut sind ChatGPT, Gemini & Co. wirklich?
UNICEF „Guidance on AI and Children 3.0“: Leitlinien für die KI-Nutzung durch Kinder
Kostenlose KI-Weiterbildungen / Webinare
SRF-Themenwoche “Fakt oder Fake?”
Interaktives Game «News Check»
Internet-ABC
Empfehlung zum Einsatz generativer KI an Schulen
KI-Lernaktivitäten - Set zum KI-Kompetenzrahmen
Lehrmittel
Citybot Zug
10 Fragen für den Einsatz digitaler Medien
Digital Museum of Learning
Unterrichtsmaterial zum Film “Hallo Betty”
Link
Fobizz Adventskalender
«Einstein»: KI im Kopf – Machen uns ChatGPT und Co. dumm?
Ideen zum IPad im Unterricht Zyklus 1
Internet-ABC
Podcast “Maker Education”
Medienerziehung
Merkblätter zum Umgang mit digitalen Medien - Unterstützung für Erziehungsberechtigte
ICT Tipp: Referat “Compulsion Loops” von Guido Berger
Serious Game zu Social Media: Feed
ICT-Kadertag, 14.1.2026
OpenLabR: Podcast zu Swipe-Studie
Podcast “Cybermobbing - Gewalt im Internet”
Merkblatt zum Umgang mit digitalen Plattformen und Tools in der Schule
Kampagne “Hey Zug 2026 - digitale Medien”
Internet-ABC
Digitale Medien in der Tagesbetreuung (SEB)
Medienkompetenz
Medienkompetenz: Empfehlungen zum Umgang mit digitalen Medien (10.24)
Ratgeber Digitale Medien: Künstliche Intelligenz
Digitalpodcast SRF: Zu viel am Smartphone? vom 27.9.2024
Monitoring der Digitalisierung der Bildung aus der Sicht der SuS
Dein digitaler Kompass
Merkblätter zum Umgang mit digitalen Medien - Unterstützung für Erziehungsberechtigte
Praxistipp: Generative Text-KI als Lernbuddy
ICT Tipp: Referat “Compulsion Loops” von Guido Berger
Serious Game zu Social Media: Feed
ICT Tipp: Newstest.ch - Digitaler Selbsttest
10 Fragen für den Einsatz digitaler Medien
Glossar rund um die KI
Das LernFilm Festival 2026 ist gestartet!
digibasics! Das Lernangebot für Digitalkompetenzen
ICT-Kadertag, 14.1.2026
«Einstein»: KI im Kopf – Machen uns ChatGPT und Co. dumm?
Der SBB Schul- und Erlebniszug macht im November 2026 Halt in Zug!
SRF-Themenwoche “Fakt oder Fake?”
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Ideen zum IPad im Unterricht Zyklus 1
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Bildungsroboter für die gemeindlichen Schulen des Kantons Zug
Wettbewerbe - informatische Bildung und Robotik
Kindergartenausrüstung mit interaktiven Präsentationssystemen
Merkblatt zum Umgang mit digitalen Plattformen und Tools in der Schule
Empfehlung zum Einsatz generativer KI an Schulen
Digitale Medien in der Tagesbetreuung (SEB)
Politik
Leistungsmessung im Kanton Zug
Handyverbot an Schulen kommt bei der Bevölkerung gut an
Aktueller ICT Tipp: James Studie
Robotik
Bildungsroboter für die gemeindlichen Schulen des Kantons Zug
Wettbewerbe - informatische Bildung und Robotik
Minibiber - neues Spiel- & Lern-Angebot
Smartphones an Schulen
Handyverbot an Schulen kommt bei der Bevölkerung gut an
LCH: Faktenblatt Smartphone-Regelung an Schulen
Medienkompetenz: Empfehlungen zum Umgang mit digitalen Medien (10.24)
Monitoring der Digitalisierung der Bildung aus der Sicht der SuS
Serious Game zu Social Media: Feed
Bildungsstudien
Handyverbot an Schulen – ja oder nein: Was sagen die Studien?
Digitale Medien in der Tagesbetreuung (SEB)
Die Jagd nach den Rohstoffen der Zukunft
Social Media
«Wir sollten Tiktok nicht verteufeln»
Aktueller ICT Tipp: James Studie
Medienkompetenz: Empfehlungen zum Umgang mit digitalen Medien (10.24)
Digitalpodcast SRF: Zu viel am Smartphone? vom 27.9.2024
Monitoring der Digitalisierung der Bildung aus der Sicht der SuS
Dein digitaler Kompass
ICT Tipp: Referat “Compulsion Loops” von Guido Berger
Serious Game zu Social Media: Feed
ICT Tipp: Newstest.ch - Digitaler Selbsttest
Meta AI in WhatsApp
ICT-Kadertag, 14.1.2026
SRF-Themenwoche “Fakt oder Fake?”
Interaktives Game «News Check»
Podcast “Cybermobbing - Gewalt im Internet”
Kampagne “Hey Zug 2026 - digitale Medien”
Internet-ABC
Unterricht
KI-Tools für die Schule
Musik: Game zum Kennenlernen des Orchesters für Zyklus 1
Medienkompetenz: Empfehlungen zum Umgang mit digitalen Medien (10.24)
Ratgeber Digitale Medien: Künstliche Intelligenz
Praxistipp: Generative Text-KI als Lernbuddy
Citybot Zug
Informatikbiber 2026
Digitalität als Lernkultur
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Der SBB Schul- und Erlebniszug macht im November 2026 Halt in Zug!
SRF-Themenwoche “Fakt oder Fake?”
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Ideen zum IPad im Unterricht Zyklus 1
MI-Unterrichtsideen konkret Zyklus 2
Digital Museum of Learning
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Dein digitaler Kompass
ZEMBI Input: Immer eine Bereicherung
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digibasics! Das Lernangebot für Digitalkompetenzen
Fobizz Adventskalender
ICT-Kadertag, 14.1.2026
OpenLabR: Podcast zu Swipe-Studie
Podcast “Cybermobbing - Gewalt im Internet”
Podcast “Maker Education”
Wissenschaft
Aktueller ICT Tipp: James Studie
«Einstein»: KI im Kopf – Machen uns ChatGPT und Co. dumm?
Wie gut sind ChatGPT, Gemini & Co. wirklich?
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Die Jagd nach den Rohstoffen der Zukunft
Zyklus 1
Musik: Game zum Kennenlernen des Orchesters für Zyklus 1
ICT Tipp: Referat “Compulsion Loops” von Guido Berger
Das LernFilm Festival 2026 ist gestartet!
digibasics! Das Lernangebot für Digitalkompetenzen
ICT-Kadertag, 14.1.2026
Der KI-Kompetenzrahmen der OECD auf Deutsch
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Digital Museum of Learning
Kampagne “Hey Zug 2026 - digitale Medien”
Internet-ABC
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Minibiber - neues Spiel- & Lern-Angebot
Zyklus 2
Medienkompetenz: Empfehlungen zum Umgang mit digitalen Medien (10.24)
Ratgeber Digitale Medien: Künstliche Intelligenz
Monitoring der Digitalisierung der Bildung aus der Sicht der SuS
ICT Tipp: Referat “Compulsion Loops” von Guido Berger
Ladelösungen im Klassenzimmer: Ein Erfahrungsbericht
Citybot Zug
Glossar rund um die KI
Informatikbiber 2026
Das LernFilm Festival 2026 ist gestartet!
digibasics! Das Lernangebot für Digitalkompetenzen
ICT-Kadertag, 14.1.2026
«Einstein»: KI im Kopf – Machen uns ChatGPT und Co. dumm?
Der KI-Kompetenzrahmen der OECD auf Deutsch
Wettbewerbe - informatische Bildung und Robotik
Der SBB Schul- und Erlebniszug macht im November 2026 Halt in Zug!
SRF-Themenwoche “Fakt oder Fake?”
MI-Unterrichtsideen konkret Zyklus 2
Digital Museum of Learning
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Kampagne “Hey Zug 2026 - digitale Medien”
Show 3 moreZyklus 3
Umgang mit KI bei der Beurteilung
Medienkompetenz: Empfehlungen zum Umgang mit digitalen Medien (10.24)
Ratgeber Digitale Medien: Künstliche Intelligenz
Monitoring der Digitalisierung der Bildung aus der Sicht der SuS
Praxistipp: Generative Text-KI als Lernbuddy
ICT Tipp: Referat “Compulsion Loops” von Guido Berger
Citybot Zug
Glossar rund um die KI
Informatikbiber 2026
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ICT-Kadertag, 14.1.2026
«Einstein»: KI im Kopf – Machen uns ChatGPT und Co. dumm?
Der KI-Kompetenzrahmen der OECD auf Deutsch
Wettbewerbe - informatische Bildung und Robotik
Der SBB Schul- und Erlebniszug macht im November 2026 Halt in Zug!
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