Treffpunkte
Treffpunkte
Die Schülerinn / der Schüler:
4. Schuljahr
Kann ICT-Geräte benennen und handhaben.
Kann selbstständig ein stufenspezifisches Lernpro- gramm, nutzen und einfache Dokumente erstellen, speichern und drucken.
Kann E-Mails schreiben, senden und empfangen.
Nutzt elektronische Lexika als Informationsquelle.
Hat erste Erfahrungen mit dem Internet als Informationsquelle gemacht.
Kann über mögliche ICT Auswirkungen auf das Lern- und Freizeitverhalten sowie das Wohlbefinden Auskunft geben.
6. Schuljahr
Kann die Internet-Begriffe Surfen, Suchmaschine und Link erklären
Kann Textinhalte durch gezielte Gestaltung unterstützen.
Kann selbstständig eine einfache Suche auf CD- ROM und im Internet durchführen.
Wählt zur Informationsbeschaffung adäquate Hilfsmittel.
Kann Texte und Bilder an E-Mails anhängen
Erkennt Stellenwert von ICT in unserer Gesellschaft.
Kennt Vor- und Nachteile der ICT bezüglich Erreichbarkeit (Handy, E-Mail).
Kann verschiedene Spielgenres unterscheiden.
9. Schuljahr
Kann selbstständig verschiedene Lern- , Übungs- und Kommunikationsprogramme nutzen.
Hat in mindestens zwei der genannten Anwendungsprogrammen eine (Projekt- )Arbeit für die eigenen Bedürfnisse gestaltet und präsentiert.
Führt eine persönliche Favoritenliste mit ausgesuchten Links.
Kennt und wendet die Netiquette des Internets an.
Kann Bilder einlesen, gezielt bearbeiten und manipulieren.
Kennt Stellenwert der ICT in der Arbeits- und Berufswelt.
Kennt Vor- und Nachteile des Lernens mit digitalen Medien gegenüber anderen Lernformen.
Kennt mögliche Auswirkungen der ICT auf das Sozialverhalten.
Kennt Gefahren bezüglich Viren und entsprechende Schutzmassnahmen.
Kennt Möglichkeiten, Informationen auf ihren Wahrheitsgehalt zu überprüfen.
Materialien
- Kompetenzbereiche (Umsetzung der Ziele in Jahresplan) [37 KB]
- Treffpunkte OS (nach neun Schuljahren) [34 KB]
- Unterrichtskontrolle (Planungsinstrument) [20 KB]
